教育局推動補教教學方案,協助學業落後的弱勢學童,在一般課後,參加小班制的補救計畫。住在龜山鄉的小玉,是八八風災受災戶,也許是小時候,家鄉被毀,被迫搬家的印象。讓他個性害羞,上課不敢舉手發問,導致成績落。我們來看看老師如何幫助他,追上班級進度。
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